Livshistorie aktivitet 2

Da jeg i forhold til aktivitet 2  i DKK undersøgte hvilke kilder jeg kunne finde på nettet omkring anbragte børn/unge og livshistorie, fandt jeg følgende pdf-fil:

http://www.epos-amu.dk/grum/40624.pdf

Filen indeholder et dokument med overskriften Inspirationsmateriale til undervisning –Arbejdet med anbragte børns livshistorie. Materialet er udgivet af EPOS, som står for Efteruddannelsesudvalget for det det Pædagogiske område og Social og sundhedsområdet. Inspirationsmaterialet tager primært udgangspunkt i undervisningen af familieplejere. Men jeg synes alligevel godt at disse papirer også kan bruges til inspiration af os der er pædagog studerende. 

De mest relevante emner  er :

·         Livshistoriens betydning for udviklingen af barnets selvtillid/selvværd og identitet.

Hér tages der udgangspunkt i Daniel Sterns udviklingspsykologiske teorier.

·         At arbejde med livshistorie.

Hér prøver deltagerne selv ad. Hver især arbejder med sin egen livshistorie, hvorefter man går sammen i 2-mandsgrupper og fortæller hinanden om sit liv.

·         Metoder i arbejdet med livshistoriebogen.

·         Etikken i arbejdet og målgruppen.

·         Livshistoriebogen i tekst og billeder.

I materialet bliver der henvist til følgende litteratur:

·         Ida Schwartz: Fortællinger fra praksis – om livshistorie og pædagogik. Hans Reitzels forlag. ISBN: 87-412-0256-2

·         Daniel Stern: Barnets interpersonelle univers. Hans Reitzels forlag. ISBN: 87-412-2889-8

·         Ingrid Strøm: Livshistoriebøger – en hjælp til identitets og selvværdsudvikling. Dafolo forlag. ISBN: 87-7320-861-2

·         Henrik Egelund Nielsen m.fl.: Så kommer du til et bedre sted. Forlaget Børn og Unge. ISBN: 87-89780-90-6

·         Socialpædagogernes Landsforbund – Plejefamilien (Temablad) Tema nr. 6. Juli 1991. Om begrebet livshistorie.

·         Tidsskrift for familiepleje og opholdssteder.Regionsblad. Tema nr. 3. November 1995. – Livshistoriebøger.

Videre har jeg fundet en bog:

·         Robak, Susanne og Illona Skriver (1998): Er min mor prinsesse? At lave livsbog med anbragte børn. Århus: Husets forlag.

Bogen er karakteriseret af en mere praktisk art. Den henvender sig igen primært til familieplejere. I bogen beskæftiger forfatterne sig med hvordan man konkret kan komme igang med livshistorierne. Bogen indeholder et katalog med ideer til emner, der kan bruges til udarbejdelsen af livsbøger. Til belysning af livsbøgers betydning for børns identitetsdannelse skriver psykolog Marie Birk et afsnit.

 

Problemformulering:

Hvorfor er arbejdet med livshistoriebøger et godt redskab til hjælp af anbragtes børns identitetsdannelse?